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    初中政史學法指導
    編輯日期:2014-6-20  發稿人:路云偉    閱讀次數: 次  [ 關 閉 ]

     

    政治與歷史,同屬于傳統的文科類別,有著天然的淵源關系。雖然這兩科有著各自的學科特點,但無論在學習方法還是在思維方法上都有其共通之處。以下,就對政治與歷史的學法做一些總體的介紹,以供大家借鑒。

    一、   課堂上的專心聽講

    用積極的心態上每一節課,上課認真聽講才能與老師有默契的交流。要相信老師,積極上課,才能把老師的經驗類化成為自己的,而不是大多數人那樣習慣地被動地“吃書”。當然要提高課堂效率,學生必須課前哪怕是5分鐘的預習,這樣的效果是非常好,要持之以恒,不可半途而廢。

    二、   適量到位的練習

    適度練習,不多不少,標準因人而異。做練習題最忌諱邊看書邊做,那跟抄沒區別。正確的程序應當是先記憶后做題,再用參考答案。但不可一味聽從參考答案,我們必須用“自己的答案”,看了參考答案以后,默默記下主要的幾點內容,再用自己掌握的語言組織答案并用書面形式表達出來。這樣做的好處很多,不僅幫你記知識點,還幫你養成良好的答題風格。

    三、   最準確簡明的記憶

    記憶是不斷反復的事情,如果說第一次記憶使知識點映在了大腦皮層,那么第二次、第三次……就可以使知識點深入你的內心,即使在高度緊張的情況下也不會出現記憶空白。記憶靠的是心,用心記,就真記住了。

    政史在記憶過程中,要把握以下的幾個要點:

      先死后活。先把教材上的基本觀點、基本概念、基本理論、基本史實熟記。

      死中求活。設法理解所學知識。結合練習題,學以致用。

      切忌不死不活。只記憶不理解。這是只死不活,學不能用。

    四、   做好答題的規范化

    “怎樣答題”對政史學科而言也是學生要掌握的一個提高成績的重要方法。尤其是主觀題的答題水平。

    適當練習可以提高主觀題的水平(當然前提是沒有知識點的缺陷)。但也要注意良好答題習慣的養成。答主觀題時切忌:在不明確題目所考內容之前匆匆下筆;潦草讓人無法看清;離開課本泛泛而談;毫無章法缺乏邏輯性。

    學習政史需要“悟性”和“記憶力”,但我認為兩者并非完全天生的,而是后天練習可以發展的。越是要思考就越要會思考,越是勤記就記得越快。抓好以上四個步驟,養成良好的學習習慣,一定會有所收獲的。畢竟,勤能補拙是良訓!

     
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